“在這里，我不僅學(xué)到了材料加工制造的基本原理，還領(lǐng)略了當(dāng)下智能制造的工業(yè)發(fā)展潮流。”說起自己所學(xué)的專業(yè)，江蘇大學(xué)材料成型及控制工程專業(yè)18級學(xué)生鄒石坪很自豪，他說，有廣度又有深度的學(xué)習(xí)，幫助自己向著優(yōu)秀工程師目標(biāo)邁進(jìn)。

在江蘇大學(xué)，材料類新工科人才培養(yǎng)采用了科教產(chǎn)協(xié)同育人的新模式，教師團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮新材料領(lǐng)域的“科教+產(chǎn)教”融合優(yōu)勢，促進(jìn)科研成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)實(shí)驗(yàn)，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和工程教育專業(yè)認(rèn)證理念在人才培養(yǎng)中落實(shí)落細(xì)。

“隨著戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展以及新工科與新材料的深度融合，社會急需具有新材料多學(xué)科交叉知識和卓越工程技術(shù)的創(chuàng)新人才?！苯K大學(xué)副校長、材料加工工程學(xué)科帶頭人趙玉濤表示，針對當(dāng)前材料類本科人才培養(yǎng)中存的知識交叉不足、創(chuàng)新能力欠缺、工程實(shí)踐薄弱三大問題，該校一方面優(yōu)化物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、機(jī)械、電子等傳統(tǒng)基礎(chǔ)課程，一方面積極建設(shè)《金屬材料學(xué)》《金屬基復(fù)合材料》《材料導(dǎo)論》等優(yōu)勢課程資源，不斷豐富專業(yè)課程知識體系。

在實(shí)踐層面，江蘇大學(xué)積極利用科研團(tuán)隊(duì)所在的省高端結(jié)構(gòu)材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科研平臺，與大型企業(yè)共建產(chǎn)學(xué)研基地20家、省企業(yè)研究生工作站35家，幫助學(xué)生在實(shí)踐的創(chuàng)新平臺上大展身手?！叭魏我淮沃貜?fù)練習(xí)都是有意義的?！痹趯?shí)驗(yàn)室里，金屬材料工程專業(yè)學(xué)生馬亞芬通過一個(gè)半月的練習(xí)，得到了晶界清晰、腐蝕程度適當(dāng)?shù)臉悠?，一步步解決了劃痕、污點(diǎn)等各種問題，熟練掌握了金相樣品制作的流程和方法，獲得了全國高校大學(xué)生金相大賽特等獎。

5年來，在全國大學(xué)生金相大賽、鑄造工藝設(shè)計(jì)大賽、焊接技能競賽等*學(xué)科競賽中，江蘇大學(xué)學(xué)生先后榮獲一等獎2項(xiàng)、二等獎3項(xiàng)、三等獎10項(xiàng)；本科生發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇、申請國家發(fā)明*12件；一批畢業(yè)生順利進(jìn)入清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)及中科院相關(guān)研究所等深造。

學(xué)生的迅速成長離不開教學(xué)團(tuán)隊(duì)的潛心付出。近年來，江蘇大學(xué)材料類創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)先后完成教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目5項(xiàng)，獲國家*課程2門，江蘇省*課程、省在線開放課程各2門，江蘇省重點(diǎn)教材2部。3個(gè)材料類專業(yè)通過工程教育專業(yè)認(rèn)證，2個(gè)專業(yè)獲評國家*專業(yè)。其中，國家*課程《金屬材料學(xué)》已進(jìn)行9輪在線教學(xué)，累計(jì)參加學(xué)習(xí)18000余人次。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng) 記者 潘玉嬌 通訊員 吳奕 ）